Diplômé en éducation physique, titulaire d’un master en haute performance sportive et entraîneur national de football, il a développé, avant de rejoindre pleinement le milieu universitaire, un parcours lié à la gestion du sport public au sein du Conseil catalan du sport de la Generalitat de Catalunya, ainsi qu’au sport de haut niveau, notamment au Nàstic de Tarragone et au FC Barcelone.

Actuellement, il concentre une grande partie de son activité sur le développement académique des centres, les processus de qualité et d’accréditation, l’implantation de nouveaux cursus et la planification de la croissance des différents campus.

Quatorze ans en tant que directeur académique. La photographie de l’EUSES a-t-elle beaucoup changé depuis votre arrivée sur le campus de Salt ?

Beaucoup. En fait, je suis lié à l’EUSES depuis 2009 et je suis directeur académique depuis 2012. Quand nous avons commencé, le projet était beaucoup plus concentré sur la licence en STAPS (CAFyD) et sur le campus de Salt.

Aujourd’hui, notre réalité est bien plus large : sciences du sport, kinésithérapie, nutrition, formations de troisième cycle, un projet consolidé dans les Terres de l’Ebre et la licence internationale en kinésithérapie à Barcelone. Mais ce changement n’est pas seulement quantitatif. Nous avons grandi en termes d’études, de corps enseignant, d’internationalisation, de qualité, de recherche et d’infrastructures.

Le défi actuel est de croître tout en préservant ce qui nous identifie : une formation basée sur des preuves scientifiques, l’apprentissage par la pratique —learning by doing—, beaucoup d’exercices pratiques, la proximité avec l’étudiant et un lien étroit avec le monde professionnel.

Trois campus consolidés et dans une phase claire de croissance. Y a-t-il un objectif d’avenir précis en vue pour le groupe ?

Oui, mais l’objectif n’est pas de croître pour le plaisir de croître. Ce que nous essayons de faire, c’est de consolider un projet universitaire spécialisé dans la santé, le sport et la technologie, et de veiller à ce que chaque campus ait la capacité d’évoluer en fonction de son environnement.

À Salt, nous renforçons clairement le domaine des sciences de la santé ; dans les Terres de l’Ebre, nous travaillons sur deux projets très importants : l’implantation des sciences du sport dans la ville de Tarragone et celle de l’odontologie à Amposta ; et à Barcelone, le nouveau campus du 22@ nous ouvre de nombreuses possibilités de croissance et, surtout, de transversalité entre santé et technologie.

Commençons par Salt. Des travaux d’agrandissement sont actuellement en cours pour gagner plus de 1 500 mètres carrés. Comment ces espaces seront-ils optimisés ?

C’est une intervention majeure car il ne s’agit pas simplement de gagner des mètres carrés, mais de réorganiser l’ensemble du centre. Le nouvel étage nous permettra de créer de nouvelles salles de classe, de transférer des services et, parallèlement, de libérer des espaces dans le bâtiment actuel pour répondre à des besoins pédagogiques plus spécifiques.

Actuellement, nous devons faire face à la croissance de la licence en nutrition humaine et diététique, récemment implantée, aux besoins transversaux des sciences du sport et de la kinésithérapie et, en même temps, préparer le centre pour l’avenir. En ce sens, nous sommes en phase de vérification de la licence en odontologie.

De plus, nous avons acquis un nouveau local très proche du bâtiment d’enseignement où il est prévu de développer la future clinique odontologique universitaire. Par conséquent, il ne s’agit pas d’actions isolées : elles s’inscrivent dans une planification de campus à moyen et long terme.

Tout cela coïncide avec le futur Campus de la Santé et le nouvel hôpital Josep Trueta. Quelle place l’EUSES peut-elle y trouver ?

Tout cela arrive à un moment très particulier pour Salt et Gérone. Le futur Campus de la Santé et le nouvel hôpital Josep Trueta doivent renforcer un écosystème sanitaire, d’enseignement, de recherche et d’innovation de premier plan sur le territoire.

L’EUSES en est très proche, tant physiquement qu’académiquement, et il est évident que notre développement futur doit dialoguer avec cet environnement : former des professionnels, générer des connaissances et rechercher des synergies avec les acteurs de la santé et les universités de la région.

Il y a aussi des mouvements très importants à l’EUSES Terres de l’Ebre et à Tarragone…

Oui. Dans ce cas, nous avons deux projets parallèles qui sont stratégiques.

D’une part, le programme de la licence en sciences de l’activité physique et du sport a été modifié afin que ce diplôme puisse également être dispensé sur le campus de la ville de Tarragone. Nous travaillons actuellement à garantir les infrastructures nécessaires pour que cette implantation puisse débuter lors de l’année universitaire 2027-2028.

D’autre part, la licence en odontologie de l’EUSES Terres de l’Ebre a déjà son programme validé et nous travaillons également avec l’horizon de la rentrée 2027-2028 pour pouvoir l’implanter à Amposta. Ce second projet implique une intervention très importante au niveau des installations et des services : agrandissement des espaces d’enseignement, laboratoires spécifiques et, surtout, la future clinique odontologique universitaire de l’EUSES TE.

Ce sont des projets exigeants car ils nécessitent l’intégration de ressources humaines, d’équipements et de services spécifiques, mais ils ont aussi une vocation territoriale très claire. L’idée est que la croissance universitaire génère des opportunités de formation et, en même temps, ait un impact positif sur la région.

Et la licence internationale en kinésithérapie à Barcelone a également fait un bond important cette année…

Oui. Cette année, nous avons commencé l’activité pédagogique dans le nouveau bâtiment de l’ENTI au sein du 22@. C’est un changement majeur car nous intégrons un tout nouveau campus, doté d’une plus grande capacité d’accueil et de laboratoires, en plein cœur du district technologique de Barcelone.

Le diplôme reste interuniversitaire entre l’Université de Gérone et l’Université de Barcelone, avec l’EUSES et l’ENTI, mais ce nouvel environnement doit nous permettre d’aller au-delà du simple partage de bâtiment : nous voulons générer plus de synergies entre santé et technologie, partager les ressources et dynamiser progressivement des projets communs d’enseignement et de recherche.

Qu’est-ce qui et qui rend tous ces investissements possibles ?

Derrière tout cela, il y a un engagement très clair du groupe propriétaire en faveur des centres universitaires et une vision à long terme. Mais il y a aussi une condition préalable : les projets doivent avoir un sens académique.

Nous identifions d’abord les besoins pédagogiques, les nouveaux programmes ou les opportunités de croissance, puis nous planifions les infrastructures nécessaires pour les concrétiser.

Dans une institution universitaire, un investissement n’a de sens que s’il finit par améliorer la formation des étudiants, les conditions de travail des enseignants, la recherche ou la relation avec le territoire.

L’EUSES-UdG se maintient depuis des années dans le TOP-150 mondial en sciences du sport dans le classement de Shanghai. Est-ce l’un des grands atouts du groupe ?

C’est un atout important, d’autant plus qu’il ne s’agit pas d’une reconnaissance ponctuelle. Figurer parmi les 150 meilleures écoles, facultés et départements du monde en sciences du sport apporte une visibilité internationale, mais c’est avant tout le résultat du travail de recherche et de la capacité de nos groupes et chercheurs.

Pour moi, la valeur de ce classement n’est pas de pouvoir dire « nous sommes dans le top 150 », mais de constater qu’un centre relativement petit peut progresser dans un environnement aussi exigeant que celui de la recherche s’il a une ligne directrice claire, de bons chercheurs et une relation étroite avec l’université.

De plus, depuis quelques mois, nous travaillons à la création d’un Bureau de transfert de connaissances, avec pour objectif de stimuler encore plus la recherche, de faciliter le transfert des résultats vers le tissu professionnel et entrepreneurial, et de générer de nouvelles opportunités de collaboration entre nos chercheurs, les institutions et l’environnement productif.

En tant que centre rattaché, vous devez également composer avec l’UdG, l’UB et l’URV, avec les particularités de chaque université.

Oui, et chaque université a sa propre culture, ses procédures et sa manière de travailler. Avec l’UdG, nous avons l’EUSES Salt et la licence interuniversitaire en kinésithérapie ; avec l’URV, l’EUSES Terres de l’Ebre ; et avec l’UB, l’ENTI.

Cela oblige à très bien connaître los systèmes universitaires ainsi que les processus de vérification, de modification, de suivi et d’accréditation.

Une part importante de mon travail consiste à adapter les dynamiques propres à des centres privés aux procédures, aux garanties et aux exigences académiques des universités publiques auxquelles nous sommes rattachés et des agences de qualité universitaire.

C’est un travail d’ajustement constant : transformer un besoin académique du centre en un projet qui répond à toutes les exigences du système universitaire tout en étant viable et utile pour les étudiants.

Votre quotidien va pourtant bien au-delà de cela.

Oui. La direction académique est aujourd’hui très transversale. Vous pouvez commencer la journée en discutant d’un programme d’études, puis passer à la révision d’une accréditation, à un besoin de personnel enseignant ou à des travaux, et la terminer en parlant d’internationalisation, de stages ou d’un nouveau projet de recherche.

Au fil des ans, je suis passé d’une responsabilité très centrée sur les sciences du sport à une vision globale des centres. Et c’est probablement la partie que je préfère : essayer de faire en sorte que toutes ces pièces finissent par s’emboîter.

Et il vous reste encore du temps pour entraîner le Nàstic Genuine. Est-ce votre soupape de décompression ?

C’est une soupape de décompression, mais c’est bien plus que cela. Cela fait dix ans que nous avons lancé un projet que nous pensions beaucoup plus modeste et qui a fini par avoir un impact énorme.

Le Genuine vous rappelle des choses très basiques que l’on oublie parfois dans le quotidien professionnel : que tout le monde a besoin de se sentir membre d’une équipe, que le succès ne se mesure pas toujours au résultat et que donner une opportunité peut transformer une personne.

Et, évidemment, après une semaine très intense de réunions, de documents et de gestion universitaire, arriver à un entraînement du Genuine vous fait complètement changer de registre.

En 2026, les capitaines du Nàstic Genuine ont été les proclamateurs (pregoners) des fêtes de Santa Tecla. Comment l’avez-vous vécu ?

Avec beaucoup d’émotion. Álvaro et Rubén sont deux des symboles du projet depuis le premier jour, et les voir au balcon de la mairie prononcer le discours d’ouverture (Pregó) de Santa Tecla est une image qui illustre parfaitement ce que le Genuine a représenté.

Ce n’est pas seulement du football. C’est de la visibilité, de la normalisation et la création d’espaces où chacun a les mêmes opportunités de participer, d’être reconnu et de se sentir intégré à la société.

Dix-sept ans de lien avec l’EUSES, quatorze en tant que directeur académique, et dix ans au Nàstic Genuine. Êtes-vous une personne de projets au long cours ?

Oui, probablement. J’aime voir grandir les projets. Quand j’ai commencé à l’EUSES, il était impossible d’imaginer la réalité que nous connaissons aujourd’hui, et quand nous avons lancé le Genuine, nous ne pouvions pas non plus imaginer tout ce qu’il finirait par transformer.

Mais pour qu’un projet s’inscrive dans la durée, il ne suffit pas d’y rester de nombreuses années. Il faut être capable de faire évoluer le projet, d’écouter, d’intégrer des personnes qui en savent plus que vous dans de nombreux domaines et d’accepter qu’il faut innover et s’adapter constamment à ce que la société vous propose.

Pour moi, la fidélité ne consiste pas à rester immobile au même endroit ; c’est rester engagé envers un projet pendant que celui-ci évolue.

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• Salles de simulation clinique : Des espaces équipés d’instruments de pointe pour recréer de réels environnements de consultation.
• Laboratoires technologiques : Des outils interactifs et des logiciels appliqués a la rééducation, grâce a la synergie avec ENTI.
• Espaces de networking : Des zones connectées et lumineuses qui favorisent la collaboration d’un corps étudiant au profil très international.

La entrada EUSES Physiotherapy inaugure son nouveau siège pour la rentrée 2026/27 se publicó primero en EUSES - Campus de Bellvitge (Barcelona).

• Campus de Salt : propose les licences en Kinésithérapie, en Sciences de l’Activité Physique et du Sport (CAFE), le double diplôme (STAPS + Kinésithérapie) et la licence en Nutrition Humaine et Diététique.
• Campus de Terres de l’Ebre : permet de suivre les licences en CAFE, en Kinésithérapie ainsi que le Double Diplôme.
• Campus de Bellvitge : dispense la licence en Kinésithérapie Internationale, enseignée intégralement en anglais.

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À la fin de cette année universitaire, le campus de Salt verra sortir la quatorzième promotion du cursus de kinésithérapie et de CAFyD et la sixième du double diplôme (CAFyD+kinésithérapie). Quant au campus de Bellvitge, il s’agira de la huitième promotion, tandis que le campus de Terres de l’Ebre connaîtra sa dixième remise de diplômes, tant en kinésithérapie qu’en CAFyD.

Les cycles de formation du Centre Garbí ont également commencé. Ils sont dispensés sur le campus de Salt et sont tous liés à la santé, à la médecine et au sport. La nouveauté de cette année est le cycle de formation supérieure de technicien en radiothérapie et dosimétrie, tandis que les autres cycles de formation habituels ont également été mis en place. Cinq sont de niveau supérieur : technicien en imagerie diagnostique et médecine nucléaire ; technicien en anatomie pathologique et cytodiagnostic ; technicien en diététique ; technicien en enseignement et animation sociodéportive et technicien en conditionnement physique ; et un de niveau moyen : technicien en urgences sanitaires. Tous les cycles de formation sont de deux ans (2 000 heures).

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La entrada Ouverture de la période d’inscription aux diplômes universitaires des campus de Salt, Terres de l’Ebre et Bellvitge se publicó primero en EUSES - Campus de Bellvitge (Barcelona).

La cérémonie a été ouverte par la déléguée du recteur pour les centres affiliés à l’UdG, le Dr Pilar Marquès. Le discours initial a laissé place aux discours du directeur des études de l’ENTI-UB, Eduard Arnau, et du directeur du diplôme de Kinésithérapie, le Dr Gerard Muñoz. Tous ont salué la persévérance, l’attitude et le dévouement de cette promotion (2021/2025) et ont encouragé les nouveaux diplômés à entrer dans le monde professionnel avec la même détermination et la même ambition qu’au cours de leurs études universitaires. Au nom des étudiants, xxxx a pris la parole et a également remercié le personnel enseignant, les camarades de classe et les membres de la famille.

Les discours ont fait place à la remise des diplômes et des écharpes, qui a été le moment le plus fêté de la cérémonie. Après cette remise, le Dr Pilar Marquès a repris la parole pour clôturer la cérémonie avant que l’hymne de l’université, Gaudeamus Igitur, ne soit joué dans la salle.

TOUTES LES PHOTOS DE LA CÉRÉMONIE DE REMISE DES DIPLÔMES DE LA PROMOTION 2021/2025. Photos : FOTO GRUP

La entrada Cérémonie de remise des diplômes de la promotion 2021/2025 du diplôme en Kinésithérapie internationale (UdG-UB) à la salle Paranimf se publicó primero en EUSES - Campus de Bellvitge (Barcelona).

La entrada Journée Portes Ouvertes des études en Kinésithérapie au Campus de Bellvitge se publicó primero en EUSES - Campus de Bellvitge (Barcelona).

L’enquête, qui a été envoyée à plus de 50 000 personnes, permet à tous les participants de participer à un tirage au sort pour gagner un iPhone de dernière génération, comme expliqué dans les conditions générales, qui sont disponibles ici. L’objectif principal de l’enquête est de connaître l’expérience des étudiants dans leurs études universitaires afin que les centres puissent apporter des améliorations. En outre, les résultats seront publiés dans le EUC Dades afin que les futurs étudiants disposent de plus d’informations lorsqu’ils choisiront le diplôme qu’ils souhaitent étudier.

L’enquête de satisfaction des jeunes diplômés a été lancée en 2015. Depuis, plus de 100 000 personnes ont répondu à l’enquête. Les résultats des éditions précédentes et de plus amples informations sur le projet sont disponibles sur le site web de l’AQU Catalunya.

La entrada AQU Catalunya et EUSES lancent une vaste enquête pour connaître la satisfaction des jeunes diplômés se publicó primero en EUSES - Campus de Bellvitge (Barcelona).

La entrada Le Dr Gerard Muñoz présente une affiche lors du congrès respiratoire annuel organisé à Vienne se publicó primero en EUSES - Campus de Bellvitge (Barcelona).

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